Meest gelezen
Praktisch denkkader en domeinmodel voor jeugdzorg en LVB-zorg
In de rubriek ‘Het dilemma van de orthopedagoog’ worden praktijkdilemma’s besproken die orthopedagogen tegenkomen in hun werk. Aan de hand van herkenbare casuïstiek uit het veld wordt gereflecteerd op ethische afwegingen, handelingsverlegenheid en professionele verantwoordelijkheid. De rubriek bi...
Met veel belangstelling lazen we in het eerste nummer van 2024 van dit tijdschrift het artikel ‘Hyperhoogbegaafden, een aparte begaafdheidsgroep?’ van Ten Cate en Mathijssen. Deze doelgroep heeft al enige tijd onze aandacht, daarom zijn wij blij dat hierover wordt geschreven. Omdat we beiden lid ...
Ouders kunnen onbewust en onbedoeld bijdragen aan de instandhouding van de klachten, symptomen en probleemgedragingen waarmee hun kind bij de ggz is aangemeld. Aan de hand van twee voorbeelden illustreren de auteurs hoe met het model van de interpersoonlijke cirkel vastlopende interactionele dyna...
S&Z-Heuristiek helpt misdiagnostiek te reduceren Er is een nijpend tekort aan adequate handelingsgerichte diagnostische deskundigheid onder schoolpsychologen en orthopedagogen bij vraagstellingen rond leerlingen met vermoedelijke hoogbegaafdheid (HB) en/of dubbel-bijzondere (2E) leerlingen. Dit h...
In de rubriek ‘Het dilemma van de orthopedagoog’ worden praktijkdilemma’s besproken die orthopedagogen tegenkomen in hun werk. Aan de hand van herkenbare casuïstiek uit het veld wordt gereflecteerd op ethische afwegingen, handelingsverlegenheid en professionele verantwoordelijkheid. De rubriek bi...
In dit artikel beschrijven we de resultaten van een interviewstudie naar de manier waarop een lerarenopleiding in Londen aandacht besteedt aan diversiteit en ongelijkheid. Vanuit de literatuur zijn zes verschillende praktijken te onderscheiden, die alle zes werden toegepast in de lerarenopleiding...
Er is een sterk verband tussen armoede en psychische problemen. Dit verband lichten we toe aan de hand van literatuur en eigen (kinder- en jeugd)casuïstiek. Een bredere insteek dan enkel psychiatrische diagnostiek en behandeling wordt aangeraden om daarmee cliënten effectiever te ondersteunen. Su...
De perfecte match? Volgens de laatste definities is hoogbegaafdheid een multidimensioneel concept dat zich in interactie met de omgeving kan ontwikkelen. Hoogbegaafde leerlingen worden echter momenteel vaak geïdentificeerd door hun IQ te bepalen. Dit sluit niet aan bij de wetenschappelijke kennis...
Een overtuigd ‘Rijnlander’, noemt Anniek van Lierop zichzelf: in zorgorganisaties werkt ze graag aan eigenaarschap bij vakmensen, zodat zij bezield hun werk kunnen doen. Ze doet een beroep op leidinggevenden om te leiden in plaats van te sturen. En ze hoopt dat professionals hun stem durven laten...
In de afgelopen tien jaar is er op het gebied van integraal werken veel veranderd voor alle zorgprofessionals, en in het bijzonder voor orthopedagogen.
Hoog)begaafde leerlingen hebben behoefte aan uitdaging. In het huidige basisonderwijs in Vlaanderen wordt hier weinig doeltreffend op ingespeeld. Dit komt door een gebrek aan kennis over passend onderwijs aan (hoog)begaafde kinderen. De kennisoverdracht via de lerarenopleidingen schiet in deze te...
Zie meertaligheid als kans voor meer taal en meer burgerschap
Monitor Inclusief en Meertalig Onderwijs (MIMO)
Psychotherapie bij ouderen blijkt grosso modo even effectief als bij jongere volwassenen. Toch worden ouderen veel minder verwezen voor psychotherapie en is dus sprake van zorgelijke onderbehandeling. Een aantal obstakels staan de toegankelijkheid van psychotherapie voor ouderen in de weg, zoals ...
In deze casus wordt de situatie van Elise beschreven, een 17-jarige adolescente die mijn collega en ik vanuit CCE (Centrum voor Consultatie en Expertise) zagen ter consultatie. Ze was al enige tijd in traumabehandeling geweest, had havo 4 afgemaakt en was sinds een jaar opgenomen op de HIC (High ...
Gemeente Rotterdam biedt via de inzet van coaches ondersteuning aan gezinnen die gedupeerd zijn door het toeslagenschandaal. Onderzocht is of deze ondersteuning de beoogde effecten bereikt en welke verbeterpunten er zijn. Uit gesprekken met 17 ouders en 2 meerderjarige kinderen blijkt dat gezinne...
Kinderen vandaag de dag hebben een unieke sociale ontwikkeling, omdat ze opgroeien in het digitale tijdperk met constante sociale interactie en daarmee gepaarde sociale afwijzing. Sommige kinderen halen gewoon hun schouders op na sociale afwijzing, terwijl andere kinderen boos worden. Waar deze i...
Dit is de laatste editie van het jaar 2025 alweer. Met het toepasselijk thema ‘nieuw leven’ willen we vanuit de redactie de lezer aan het denken zetten voor het nieuwe kalenderjaar.
In de vorige editie hebben we seksualiteit besproken als fundamenteel aspect van het mens-zijn. Deze editie gaat wederom over seksualiteit: voor velen een natuurlijk en vanzelfsprekend onderdeel van het leven, maar dat is niet altijd het geval. Voor sommige mensen gaat seksualiteit niet vanzelf e...
Voor sociaal-emotionele ontwikkeling bestaan talrijke schoolinterventies, van uitgebreide antipestprogramma’s tot korte trainingen om de weerbaarheid van leerlingen te versterken. Onderzoeker Esther Mertens keek in een metastudie hoe deze interventies onderzocht zijn en welke onderdelen er mogeli...
In deze editie verkennen we het thema seksualiteit, dat een fundamenteel aspect van het mens-zijn is. Naast de fysieke dimensie is seksualiteit ook een emotionele behoefte: het verlangen naar verbinding, intimiteit en erkenning is universeel. Vaak denken we dat seksualiteit alleen bij jongeren en...
Eén op de tien nabestaanden loopt vast in het rouwproces. Probeer altijd het gesprek over verlies te openen, adviseert rouwdeskundige Mariken Spuij. Van de behandelaar vraagt dit vaardigheden in doorvragen en de durf om samen met de cliënt naar die pijn toe te gaan. ‘Ook vroege verlieservaringen ...