TvO 2026-3

Meertaligheid is een rijk en gelaagd begrip. In de orthopedagogische praktijk verwijst het concept meertaligheid het naar het spreken en begrijpen van meerdere talen, maar ook naar het vermogen om te schakelen tussen verschillende contexten en manieren van betekenis geven. In dit themanummer staa...

Welke voordelen meertaligheid oplevert, hangt af van in de vraag hoeverre de maatschappij die andere talen waardeert, legt hoogleraar Orhan Agirdag uit. Als professional heb je invloed op die waardering, in je dagelijkse praktijk. Agirdag geeft tips om meertaligheid te benutten en ontkracht misva...

Leesinterventies voor verschillende leeftijden

Zie meertaligheid als kans voor meer taal en meer burgerschap

Misschien heb je het wel eens gezien. Bij een gemeenteloket, in de spreekkamer of op school: een kind dat vertaalt voor zijn vader of moeder. De ouder spreekt weinig Nederlands, alleen Arabisch, Tigrinya of een andere taal. Het kind vertaalt wat de ouder zegt en krijgt op zijn beurt van de ambten...

Monitor Inclusief en Meertalig Onderwijs (MIMO)

Aldus mijn vader, op Aruba aan de telefoon met de lokale Alliance Française. Hij was een van de weinige muzikanten op het eiland die aan Franse chansons deed. Elk jaar, wanneer het weer eens tijd was voor het Beaujolais Nouveau-evenement, werd hij gebeld. De mensen van de Alliance Française vonde...

Het billijkheidsprincipe:

Inzichten uit twee meta-analyses

Hoogbegaafdheid in jeugdgezondheidszorg

‘Ouders willen graag dat het IQ-onderzoek wordt gedaan door iemand die veel weet van hoogbegaafdheid.’ Het is een zin die regelmatig valt bij ons op het MDO. Het HB-onderwijs is een vaste samenwerkingspartner, dus we krijgen veel aanmeldingen waarbij een vermoeden van hoogbegaafdheid een reden vo...