TvO 2019-1
tvo 2019 / nr 1
In 2020 separeervrij - Wat is de mening van GGZ-medewerkers?
Algemeen wordt aangenomen dat separeren niet bijdraagt aan het welzijn van patiënten. Er wordt steeds meer geïnvesteerd in het terugdringen van het aantal separaties. Het doel van dit onderzoek is om na te gaan wat de mening is van medewerkers van Fivoor met betrekking tot de haalbaarheid van het...
Iris Dijkhuizen , Jipke Kool, Arjen Neven
18 februari 2019
tvo 2019 / nr 1
Spelen met robots - Robots ter ondersteuning van interventies bij kinderen met een ernstige fysieke beperking
Dit artikel vat de resultaten samen van een promotieonderzoek naar de mogelijkheden van robots ter ondersteuning van spel voor kinderen met een ernstige fysieke beperking. Nieuwe technologie kan voor hen nieuwe spelmogelijkheden bieden, maar biedt ook kansen om aan specifieke therapeutische doele...
Renée van den Heuvel
18 februari 2019
tvo 2019 / nr 1
Psychische diversiteit op school - Maak het bespreekbaar
Dit artikel beschrijft een pilot gericht op het ontwikkelen van een schoolbrede aanpak tegen stigmatisering voor 10-14-jarigen. Het doel van de aanpak is begrip van en waardering voor psychische diversiteit binnen de schoolse setting bevorderen.
JaapJan Boer, Eline Kolijn
18 februari 2019
tvo 2019 / nr 1
Seksualiteit en mensen met een verstandelijke beperking - Een wetenschappelijke verkenning
Seksualiteit bij mensen met een verstandelijke beperking is een wezenlijk thema. Mensen met een verstandelijke beperking hebben, net als alle mensen, seksuele rechten. Aandacht voor seksualiteit heeft een directe relatie met de kwaliteit van leven. In de begeleiding van mensen met een verstandeli...
Joke Stoffelen
18 februari 2019
tvo 2019 / nr 1
Schematherapeutisch werken in de JeugdzorgPlus - Veilig in verbinding
In de JeugdzorgPlus wordt behandeling geboden aan jongeren met complexe problematiek bij wie vrijwillige hulpverlening onvoldoende resultaat heeft gehad. Hoewel vaak aanvullende therapieën worden ingezet, brengen jongeren de meeste tijd door op de 24-uurs behandelgroep, waar jeugdzorgwerkers het ...
Marjolein van Wijk-Herbrink, Jean Paul de Rijk
18 februari 2019
tvo 2019 / nr 1
Hoe een opleiding over (hoog) begaafdheid bij leerlingen het denken en handelen van leerkrachten verandert
Hoog)begaafde leerlingen hebben behoefte aan uitdaging. In het huidige basisonderwijs in Vlaanderen wordt hier weinig doeltreffend op ingespeeld. Dit komt door een gebrek aan kennis over passend onderwijs aan (hoog)begaafde kinderen. De kennisoverdracht via de lerarenopleidingen schiet in deze te...
Tessa Kieboom, Kathleen Venderickx , Carla Vreys
18 februari 2019