Instondo
Instondo Thema's Tijdschriften Academy Congressen Webshop Contact Over ons
Inloggen
Instondo
Home
Contact Over ons
Mijn gegevens Mijn abonnementen Mijn opleidingen
1
Mijn congressen
1
Mijn wensenlijst Uitloggen
  1. Tijdschrift voor Orthopedagogiek
  2. Artikelen
  3. Meest gelezen

Meest gelezen

Snel naar

Recent verschenen
Laatste editie
Vorige editie
Meest gelezen

Vorige nummers

2026
TvO 2026-3
TvO 2026-2
TvO 2026-1
2025
TvO 2025-5
TvO 2025-4
TvO 2025-3
TvO 2025-2
TvO 2025-1
2024
TvO 2024-5
TvO 2024-4
TvO 2024-3
TvO 2024-2
TvO 2024-1
2023
TvO 2023-5
TvO 2023-4
TvO 2023-3
TvO 2023-2
TvO 2023-1
2022
TvO 2022-5
TvO 2022-4
TvO 2022-3
TvO 2022-2
TvO 2022-1
2021
TvO 2021-5
TvO 2021-4
TvO 2021-3
TvO 2021-2
TvO 2021-1
2020
TvO 2020-5
TvO 2020-4
TvO 2020-3
TvO 2020-2
TvO 2020-1
2019
TvO 2019-5
TvO 2019-4
TvO 2019-3
TvO 2019-2
TvO 2019-1
2018
TvO 2018-09/10
TvO 2018-07&08
TvO 2018-06
TvO 2018-05
TvO 2018-03&04
TvO 2018-01&02
MeerMinder

Onderwerpen

MeerMinder

Rubrieken

MeerMinder
tvo - 2023 / nr 1
Imaginaire exposure werkt, ook bij mensen met een LVB en PTSS

Een posttraumatische stressstoornis (PTSS) kan bij minstens 20 procent van de mensen met een licht verstandelijke beperking (LVB) worden vastgesteld. Comorbide stoornissen, zoals stoornissen in het gebruik van een middel, stemmings- en angststoornissen komen bij 80-90 procent van de mensen met PT...

Karin Nijhof, Paul Prins
7 februari 2023
tvo - 2021 / nr 5
Onderwijs aan de keukentafel

De coronacrisis heeft een enorme impact gehad op het onderwijs. Nog nooit zaten kinderen zo lang thuis, volgden ze onderwijs aan de keukentafel, veelal via een scherm, en kregen ouders een grote rol in het onderwijs. Voor sommige leerlingen was dit een succes; zij kregen zogezegd ‘vleugels’. Ande...

Hinke Endedijk, Dietsje Jolles, Kim Stroet
24 november 2021
tvo - 2021 / nr 4
De diagnose dyscalculie in het PO
De ene leerling met dyscalculie is de andere niet Tegen dyscalculie wordt vaak binair aangekeken: er is wel óf geen sprake van een rekenstoornis. Wat echter opvalt, is dat leerlingen variëren in hun reken-/wiskundevaardigheden en dus ook een eigen profiel van sterktes en zwaktes hebben wat bet...
Marije Huijsmans, Tijs Kleemans, Evelyn Kroesbergen
13 september 2021
tvo - 2021 / nr 2
De dynamische profielpiramide

Een hulpmiddel bij handelingsgerichte diagnostiek In mijn werk als leerlingbegeleider gebruik ik al enige jaren de dynamische profielpiramide als hulpmiddel. De piramide is een bestaand denkmodel, dat ik met een aantal collega’s ben gaan gebruiken vanuit de behoefte aan overzicht en samenhang. Me...

Linda Traudes
24 maart 2021
tvo - 2019 / nr 5
De ervaringsdeskundige 2.0

Voor jongeren kan het prettig zijn om ondersteuning te krijgen van iemand die vergelijkbare gebeurtenissen heeft meegemaakt. De afgelopen jaren worden in dat kader steeds vaker ervaringsdeskundigen ingezet. Deze groei kent vooralsnog geen stop, wat vooral te verklaren is doordat ervaringskennis, ...

Margriet Lenkens
2 december 2019
tvo - 2019 / nr 4
Uitbehandeld?

Epidemiologisch onderzoek laat zien dat adolescenten met antisociaal gedrag onderscheiden kunnen worden in twee groepen: een groep waarbij het antisociale gedrag zich beperkt tot de adolescentie en een groep waarbij dit gedrag zich al vanaf de kindertijd voordoet. Van de laatste groep wordt veron...

Sjoukje de Boer
5 september 2019
tvo - 2018 / nr 07&08
Impact van scheiding op het jonge kind
Dit artikel verkent het verband tussen scheiding en psychosociaal functioneren en welbevinden van kinderen in groep 3 en 4 van de basisschool.
Paula van Dommelen, Mariska Klein Velderman, Fieke Pannebakker
16 oktober 2018
tvo - 2018 / nr 07&08
Metacognitie in relatie tot cognitieve functies en executieve functies
Onze cognitieve ontwikkeling kan in twee, elkaar niet wederzijdse uitsluitende, wederkerige onderdelen worden uitgesplitst: het vergaren van domeinspecifieke kennis enerzijds en het ontwikkelen van domeinalgemene kennis anderzijds. In dit artikel pleiten we ervoor om vaker, explicieter en bewuste...
Floor van Loo
16 oktober 2018
tvo - 2025 / nr 5
I want it that way (en een beetje K3)

Het begon met een gesprek over posters. We zaten met een nieuwe groep jonge moeders voor de schema­therapie voor jonge moeders. Altijd spannend, omdat niemand elkaar kent en we eerst maar eens gaan speeddaten. We beginnen veilig met naam, leeftijd en wat je in het dagelijks leven doet. Dan zoeken...

Moniek Coorn
1 december 2025
tvo - 2024 / nr 4
“Dan vraag je je ouders toch om een voorschot op de erfenis?”

Een kennis deed een poging tot behulpzaamheid toen ik in de financiële misère zat. Het was geen geslaagde poging. De opmerking was dan ook niet echt voor mij, maar meer voor haar. Ze vond financiële strubbelingen maar een naar idee. Als het mij kon overkomen, dan kon het haar ook overkomen. Maar,...

Josien de Bie
1 oktober 2024
tvo - 2024 / nr 3
Redactioneel

Uit steeds meer onderzoek komt naar voren dat het belangrijk is om trauma vroegtijdig te signaleren en te behandelen. Een trauma is een verwonding die niet alleen psychische maar ook lichamelijke sporen achterlaat (Van der Kolk, 2022). Het belang van het toepassen van effectieve methoden voor dia...

Janneke Haijer
25 juni 2024
tvo - 2023 / nr 5
Keuzes

Met mijn meiden speel ik het spel Levensweg. Al voordat we starten, moet je kiezen: carrière of eerst naar de universiteit. De laatste maakt dat je in het spel meer geld kunt verdienen doordat je dan keus hebt uit carrières met een hoger salaris, zoals dokter, advocaat of accountant. Mijn oudste ...

Moniek Coorn
5 december 2023
tvo - 2023 / nr 4
What's in a name?

‘Joosein, it’s important that you understand, Joosein. That really, Joosein, there is nothing that the dean and I can do about this situation, Joosein.’

 

Ik zie hem nog zo voor me zitten, de vice-deputy onderdirecteur. Hij leunde ontspannen achterover in de zekerheid dat hiermee de kous af moe...

Josien de Bie
4 oktober 2023
tvo - 2023 / nr 3
Beleidshervormingen in de jeugdzorg en het onderwijs: verbetering of herhaling van zetten?

Onderzoeker Sharon Stellaard heeft een confronterende boodschap: landelijke hervormingen van het beleid voor de jeugdzorg en het passend onderwijs hebben zelden het gewenste resultaat opgeleverd. In plaats daarvan worden oude fouten herhaald, stelt ze in haar boek Boemerangbeleid, dat gebaseerd i...

Winnifred Jelier
6 juni 2023
tvo - 2023 / nr 2
Aandacht voor online sociale interacties van jongeren en jongvolwassenen binnen de ggz
Een studie naar online zelfonthulling en kenmerken van borderline persoonlijkheidsstoornis

Nu jongeren steeds meer online communiceren, vormt online zelfonthulling een centraal aspect in de ontwikkeling van sociale relaties, een belangrijke ontwikkelingstaak in de adolescentie. Jongeren met kenmerken van een borderline persoonlijkheidsstoornis lopen mogelijk meer risico op de nadelige ...

Marike Deutz, Helen Vossen, Odilia Lacuelle, Christel Hessels
4 april 2023
tvo - 2022 / nr 2
Inzet van ICT-hulpmiddelen bij leerproblemen

Kijk goed naar wat de verwachte opbrengst voor een jongere moet zijn Om jongeren met een zwakke leesvaardigheid te ondersteunen bij het leesproces, zijn verschillende ICT hulpmiddelen beschikbaar. Jongeren kunnen gebruikmaken van tekst-naar-spraakprogramma’s en software. Ze kunnen teksten beluist...

Femke Scheltinga
7 april 2022
tvo - 2020 / nr 4
Kenmerken van excellente lezers

Meer zelfvertrouwen en leesplezier Het aantal excellent lezende leerlingen is in Nederland al jaren opvallend klein en het lijkt erop dat er op dit moment potentieel onbenut blijft. In het huidige onderzoek is onderzocht door welke motivationele kenmerken de groep excellent lezende leerlingen zic...

Brenda van den Broek, Joyce Gubbels
14 september 2020
tvo - 2020 / nr 1
Mogelijkheden voor vroegtijdige herkenning van een taalontwikkelingsstoornis

Primaire taalontwikkelingsstoornissen (TOS) zijn relatief veelvoorkomend, maar worden vaak pas laat ontdekt, wat nadelig is voor het ontwikkelingsperspectief van het kind. In de beschreven studie is onderzocht hoe kinderen met TOS eerder zouden kunnen worden herkend aan de hand van gegevens uit d...

Babette Diepeveen
13 februari 2020
tvo - 2019 / nr 4
Transformeren volgens ouders

Sinds de transitie van de jeugdhulp zijn in de meeste gemeenten lokale wijkteams actief. Deze teams bestaan uit professionals met diverse expertise, die aan de hand van de transformatiedoelen uit de Jeugdwet op lokaal niveau gezinnen ondersteunen. Om tot duurzame verbetering van de jeugdhulp te k...

Sanne van den Driesschen, Eva Mulder, Laura Nooteboom, Robert Vermeiren, Chris Kuiper
5 september 2019
tvo - 2019 / nr 4
(Niet) wie ik ben...

Verhalen zijn onlosmakelijk verbonden met ons bestaan. Helemaal als het gaat om levensverhalen waarin gebeurtenissen uit het eigen leven persoonlijke betekenis krijgen. In dit artikel leg ik uit waarom en op welke wijze een narratieve, levensverhalende benadering van betekenis kan zijn voor profe...

Sheila Adjiembaks
5 september 2019
tvo - 2019 / nr 1
Seksualiteit en mensen met een verstandelijke beperking - Een wetenschappelijke verkenning

Seksualiteit bij mensen met een verstandelijke beperking is een wezenlijk thema. Mensen met een verstandelijke beperking hebben, net als alle mensen, seksuele rechten. Aandacht voor seksualiteit heeft een directe relatie met de kwaliteit van leven. In de begeleiding van mensen met een verstandeli...

Joke Stoffelen
18 februari 2019
tvo - 2019 / nr 3
Verbinding onderwijs en jeugdhulp. Een pleidooi voor een systemisch-contextuele metavisie

Dit artikel houdt een pleidooi voor een systemisch-contextuele metavisie als kompas voor het werken en het interprofessioneel samenwerken in het brede jeugddomein: onderwijs en jeugdhulp. Dit pleidooi is gebaseerd op een onderzoek dat de auteurs hebben gedaan naar de behoeften in de samenwerking ...

Tanja van der Vinne, Els Bos-de Groot
17 oktober 2018
tvo - 2024 / nr 2
De AI-paradox

Vorig jaar kom ik mega-enthousiast terug van een verjaardagsfeestje. Een van onze vrienden vertelt over ChatGPT en artificial intelligence (AI). Hij liet een opgeslagen chat zien en we waren samen verbaasd hoe goed je als het ware een gesprek kan opbouwen en verdiepen. Bij thuiskomst ligt mijn ma...

Moniek Coorn
16 april 2024
tvo - 2023 / nr 4
Film als Ondersteunde Communicatie (FaOC)
Mogelijkheden van zelfgemaakte films voor onderwijs aan leerlingen met lichamelijke of meervoudige beperkingen

Kinderen en jongeren met een lichamelijke of meervoudige beperking die niet of onvoldoende verstaanbaar kunnen spreken, hebben baat bij ondersteunde communicatie (OC). Om praktische redenen en door onbekendheid met de mogelijkheden van OC hebben zij hier echter niet altijd toegang toe. De effecti...

Mascha Legel, Stijn Deckers
4 oktober 2023
1...91011...17
Instondo Instondo B.V.
Binnen Kalkhaven 231
3311 JC Dordrecht

Klantenservice

Algemene voorwaardenDisclaimerCRKBONieuwsbrief

Contact

078 645 5085

info@instondo.nl

Altijd op de hoogte

Meld je aan voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van ons aanbod.

Aanmelden
© Copyright 2026 Uitgeverij Instondo