TvO 2026-2

In dit nummer vindt u perspectieven, ervaringen en analyses die uitnodigen tot heroverweging. Als orthopedagogen zijn wij gewend om de cliënt in zijn of haar systeem zorgvuldig te analyseren: wat heeft deze cliënt nodig? Welke factoren spelen een rol? Waar liggen risico’s en kansen?

Een overtuigd ‘Rijnlander’, noemt Anniek van Lierop zichzelf: in zorgorganisaties werkt ze graag aan eigenaarschap bij vakmensen, zodat zij bezield hun werk kunnen doen. Ze doet een beroep op leidinggevenden om te leiden in plaats van te sturen. En ze hoopt dat professionals hun stem durven laten...

Ervaringen van Rotterdamse netwerksamenwerking bij huiselijk geweld en kindermishandeling

Praktisch denkkader en domeinmodel voor jeugdzorg en LVB-zorg

Liegen bij kinderen en adolescenten

Ervaringen van leerlingen, ouders en docenten in een inclusieve klas in het vmbo

“Het is echt zwaar. Ik moet drie keer per week naar college en het begint al om één uur ‘s middags!” Aldus Thijs, bedrijfskundestudent. Ik mocht Thijs niet. Ik fietste elke ochtend in het donker 20 km naar het Biologisch Centrum in Haren alwaar ik van half negen (vond ik vroeg) tot vier college h...

Kleine meisjes worden groot, zo ook onze oudste dochter. We staan aan de vooravond van een keus voor middelbare school. Zowel mijn man als ik zijn elders in het land opgegroeid en dus import in de stad waarin we wonen. Wij kennen de middelbare scholen in onze stad dus ook niet. Omdat de keuze nog...

Toen Marieke binnenkwam op de school waar ze ging werken, was ze verbaasd over de gewoontes in het team. “Aan het einde van de schooldag werden alle kinderen uitgezwaaid. Het team ging daarna gezamenlijk koffie/thee drinken. Maar ik vond het jammer van de tijd. In die tijd had ik mooi een stapel ...