Hoogbegaafdheid: meer dan IQ

Sven Mathijssen, Barbara van der Waarde - 6 februari 2024

In dit artikel reageren Sven Mathijssen en Barbara van der Waarde op stellingen over hoogbegaafdheid. Wat is hoogbegaafdheid eigenlijk, hoe ‘meten’ we dat en wat is de rol van IQ-testen hierin?

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TVO 2024 / nr 1

Vorige Volgend

Download PDF

Meer in deze editie

Interview

Hoogbegaafde senioren: onzichtbaar en onbegrepen

Winnifred Jelier

Column

Het is gewoon niet eerlijk!

Moniek Coorn

Column

‘Het belangrijkste wat je op school leert, is hoe je je beleefd verveelt’

Josien de Bie

Intelligentieonderzoek bij (hoog)begaafde kinderen

Femke Hovinga, Diane van Dijk

Hyperhoogbegaafden: een aparte begaafdheidsgroep?

Annet ten Cate, Sven Mathijssen

Differentiaaldiagnostiek bij hoogbegaafdheid en een DSM-classificatie

Agnes Burger-Veltmeijer, Alexander Minnaert

Column

All I do is ask questions

Joeri Pacolet

Dubbel-bijzonder implementeren kun je leren

Else Beckmann, Alexander Minnaert, Marielle Wittelings

Identiteitsvorming bij hoogbegaafde kinderen

Andries Rhebergen

Boekbespreking

Focusing met kinderen

Marjolein Triest

Hoofdredactioneel

Redactioneel

Janneke Haijer

Hoogbegaafdheid en inclusief onderwijs: dilemma’s en kansen

Sarah Torenstra-Brinkers, Sofie Sergeant

Link kopiëren