Adaptief leersysteem: hulp of hinder?

Vrijdagmorgen. Alle 23 leerlingen uit mijn groep 7/8 zitten op een zelfgekozen plek, klaar om aan het werk te gaan. Na een aantal minuten zie ik 16 van de 23 leerlingen op een laptop werken, zelfstandig aan hun eigen doelen. Geen verbinding met elkaar, alleen verbinding met het internet …

Digitale technologie is niet meer weg te denken uit het onderwijs. Dit creëert vele kansen voor het onderwijs, maar er is ook een keerzijde aan deze digitalisering. Ik zie het gebeuren in de dagelijkse praktijk, wat mij steeds meer aan het nadenken zet: hoe verhoud ik mij tot de digitalisering in het klaslokaal? In dit stuk sta ik hierbij stil en hoop ik lezers mee te nemen in mijn overpeinzingen.