Meer aandacht in onderwijs voor zingevingsvragen

In onze neoliberale samenleving met focus op maakbaarheid, beheersing en marktwerking staat onderwijs steeds minder ten dienste van de vorming van kinderen en jongeren. Dit heeft een enorme weerslag op onder meer het mentale welzijn van kinderen en jongeren. Psychiaters spreken van een zingevingscrisis: de moderne mens blijft achter met zijn of haar eigen existentiële vragen en eenzaamheid. Geconfronteerd met zoveel jongeren die worstelen om hun plek in de wereld te vinden, is het hoog tijd om in onderwijs en opvoeding weer meer werk te maken van vorming. Inclusief expliciete aandacht voor de existentiële vragen en behoeften van jongeren.