Instondo
Inloggen
Instondo

Gereedschapskist voor het denken

Joeri Pacolet - 30 september 2025

In mijn eerste jaar als filosofiedocent liep ik op een zekere dag met mijn 5 vwo-klas naar het filosofielokaal. Onderweg werd ik aangesproken door een leerling uit de onderbouw. Deze leerling had geen idee wat filosofie eigenlijk betekent. Toen ik een poging ondernam om deze legitieme vraag naar tevredenheid te beantwoorden, bedacht ik me dat filosofie zo breed is dat ik simpelweg niet wist waar ik moest beginnen. 

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TVO 2025 / nr 4

Vorige Volgend
Download PDF

Rubriek

Column

Meer in deze editie

Hoofdredactioneel
Redactioneel
Janneke Haijer
Interprofessionele samenwerking in kindcentra
Rachel Verheijen-Tiemstra
Gericht en gepast: gehechtheid in het diagnostische proces
Anne Tharner, Marije L. Verhage, Mirjam Oosterman, Mariëlle Abrahamse, Lianne Bakkum, Alice van Dijk-Lokkart, Mirte Forrer, Hans Giltaij, Frank van der Horst, Caroline Jonkman, Rianne Kok , Maartje Luijk, Frederike Scheper, Carlo Schuengel, Paula Sterkenburg
Boekbespreking
Onbegrepen gedrag bij jonge kinderen
Esther Monfils
Werken aan een integraal aanbod voor het jonge kind
Ruben Fukkink, Marian Ooms, Bonne Zijlstra, Emma Nitert, Annelies Kassenberg
Een betekenisvol leven
Jan-Pieter Teunisse
Boekbespreking
Keuzegids screening & diagnostiek VB
Janneke Haijer
Onderzoek
Becoming a student
Sanne van Herpen, Lieve de Coninck
Column
‘Ik heb het nog nooit gedaan, dus denk wel dat ik het kan’
Moniek Coorn
Column
‘Als je mazzel hebt overleggen ze, communiceren kun je vergeten’
Josien de Bie
Waar ligt de grens?
Bert Wienen, Cora van Unen
Column
De vraag
John Jongejan
Interview
‘Samen sterk voor betere jeugdzorg'
Jana Knot-Dickscheit, Lonneke Schuringa, Ankie Lok
Van weten naar doen: Integraal werken met jeugdigen en gezinnen
Laura Nooteboom, Marieke Boelhouwer, Eva Mulder, Cora Bartelink, Marcel van Eck, Rob Gilsing, Jana Knot-Dickscheit