In de afgelopen tien jaar is er op het gebied van integraal werken veel veranderd voor alle zorgprofessionals, en in het bijzonder voor orthopedagogen. 

De jeugdzorg doorloopt een hervormingsagenda, die vraagt om integraal werken. Hoe pakt het werkveld dat aan? Jana Knot-Dickscheit en Lonneke Schuringa merken in Groningen hoe kennis en ervaring bij elkaar komen, maar signaleren ook zwakke plekken in het systeem – en in de ideeën daarachter.

De transitie naar het hoger onderwijs wordt vaak als een lineair proces gezien, met studieprestaties als maat voor succes. Dit artikel introduceert een alternatief perspectief: transitie als wordingsproces (becoming), waarin de ervaringen van studenten zelf en de betekenis die zij eraan toekennen...

In het kleine Zeeuwse dorp waar ik woonde, was één huisarts. Deze was gevestigd in een voornaam huis in de hoofdstraat van het dorp. Ik kwam er altijd langs wanneer ik naar school liep en was altijd geprikkeld als er iemand de praktijk in of uit liep. Ik was nogal een druk kind met veel vragen, d...

In de rubriek ‘Het dilemma van de orthopedagoog’ worden praktijkdilemma’s besproken die orthopedagogen tegenkomen in hun werk. Aan de hand van herkenbare casuïstiek uit het veld wordt gereflecteerd op ethische afwegingen, handelingsverlegenheid en professionele verantwoordelijkheid. De rubriek bi...

Een vriendin van mij heeft ervaring met integrale zorg. Ze is niet onder de indruk. De behandelaren die zich bezighielden met haar en haar gezin, overleggen nauwelijks. Daardoor doen ze soms meer kwaad dan goed. Het is onverteerbaar, maar niet verrassend. Op de meeste werkplekken wordt langs elka...

In Nederland zijn verschillende instrumenten beschikbaar om het intellectueel en adaptief functioneren te onderzoeken. De Keuzegids Screening & Diagnostiek VB is een waardevol en actueel naslagwerk voor iedereen die betrokken is bij diagnostiek in de gehandicaptenzorg.